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上面有没有刻字……”

    他的话被一声暴喝打断了:“谁让你碰的!”发出暴喝声的人正是邬童,他早上起来找不到随身听,心急火燎地赶到学校,却发现班小松正拿在手里给焦耳展示。

    邬童的突然出现吓了班小松一跳,他的手一抖,随身听摔在了地上,发出惊心动魄的“啪”的一声,还跳了一下,连电池都摔出来了。

    教室里的空气凝结了。大家不约而同地看看满面乌云的邬童,又看看惊慌失措的班小松,不知道这两个好哥们儿会如何收场。

    班小松刚才凭本能做了一个紧急接球的动作,可惜没接到。他伸出去的手尴尬地停在空中,结结巴巴地说:“那个,邬童,对不起,我……”

    眼见着随身听从空中往下掉,邬童紧张得脸色霎时变白。听到班小松的话,他怒不可遏:“我允许你碰这个随身听了吗?”

    班小松已经习惯了邬童对他假装生气,可这一次,他知道邬童绝对不是假装的。他沉默了一下,才鼓起勇气说:“对不起,邬童,我不是故意的……”

    邬童大声打断他的话:“道歉有用的话,还要警察干什么!”说完,从地上抓起摔得乱七八糟的随身听,快步走出了教室。

    班小松跟着站起来,又颓然坐下,抱住脑袋。唉!这下可好,长郡待不下去了,邬童又不理自己了。他感觉到前排的尹柯站起来推着自己的肩膀,叫了几声“小松”,然后也出去了。也感觉到侧前方的栗梓担心地打量着自己,暖暖的,让他想哭。但这会儿,他就是不想抬起头来。

    一直到早自习结束的铃声响起,班小松才站起来,在全班同学和陶西的注视中跑出去了。他跑到教学楼下,左看右看,正不知道该上哪儿去找邬童和尹柯,他们俩却从通往天台的楼梯上走了下来。

    班小松跑过去,看着邬童,紧张地说:“邬童,我还是要道歉。”

    邬童这次没跑开,也没说话,站定了,就这么面无表情地看着他。

    班小松结结巴巴地说:“虽然我不是故意的,但我确实不该碰你的随身听。我知道,它对你来说很重要,虽然我不知道是为什么。”

    这时他听见邬童说:“对不起。”他还以为自己的耳朵出问题了,惊讶地问:“什么?”

    邬童重复:“对不起,是我一时气急了。”

    班小松看了看邬童,又看了看满面微笑的尹柯,确定这是真的——邬童不仅原谅他了,还向他道了歉。他的第一反应是对尹柯怪叫:“你给他吃了什么药?”

    尹柯笑得更开心了:“没吃药,我只是把他的随身听修好了,还和他谈了谈心。”

    “谈什么心?我也要谈!”

    邬童上前,一把架住他的脖子把他往教学楼里拖:“上课铃快响了,还不回去上课!”

    陶西收到班小松的退学申请,眼睛瞪得比鸽子蛋还要圆:“你要退学?你费了这么大劲儿重建了小熊队,现在却要退学?!”

    班小松的心被狠狠地刺痛了,艰难地说:“我说要退出长郡,可没说要退出小熊队啊。我去了新的中学,还是会抽空回小熊队参加训练、比赛的。”

    这话一出口,用不着陶西反驳,他自己就明白是多么不现实。暂且不说U18从来没有跨校参赛队员的先例,新学校的老师会同意他回来训练吗?

    陶西还是满脸疑惑:“你到底为什么要转学?新学校的高考成绩很好吗?你看起来也不像那种除了分数什么都不管的人啊。难道……是你爸妈的主意?”

    “不是,您就别问了。拜托,您就帮我批了吧!”班小松鞠了一躬,转身跑回教室。

    邬童和尹柯的态度可比陶西要激烈多了。他们俩刚听完班小松的话,就同时一拍桌子站了起来:“转学?!”

    他们俩的声音太大,课间10分钟没出去的同学都转过头望着他们。班小松看见,栗梓也用担忧的目光盯着这里,他赶紧拉着邬童和尹柯坐下来:“别喊!”

    邬童坐下来,压低声音问:“怎么回事?”尹柯则问了和陶西相似的问题:“是你爸妈逼你的吗?”

    “不是不是不是,你们就别问了。”班小松的头都快要炸了,“我就转个学,有什么大惊小怪的,骑个单车20分钟就到了!邬童不是也转过学吗?现在不是挺好的吗?”这话他也不知道是用来安慰别人,还是安慰自己。

    邬童不说话了。尹柯仔细打量着班小松的神色,说:“小松,你如果有什么事的话,说出来,说不定大家可以帮你。”

    “我没事!”班小松翻开书本,一副不打算再谈下去的样子。尹柯只好转回头,自己默默琢磨去了。

    那天放学后没训练,下课铃响过,班小松一言不发地收拾完书包就走,把邬童、尹柯和栗梓的目光都扔在身后。他心情复杂地回到家里,在那里等待他的是爸爸和妈妈的质问。

    爸爸开门见山地问:“你今天去和老师提退学了?”

    班小松十分诧异:“你们怎么知道?”

    “今天中午,你们班主任陶老师打电话来了。”

    “你都告诉他了?”

    “是的。”

    班小松不满地说:“你干吗告诉他!”

    妈妈小心翼翼地问:“小松,你是不是觉得爸爸妈妈没钱,丢你的脸了?”

    “不是!当然不是!”班小松压抑了一整天的情绪终于爆发了,“我觉得丢脸的是我自己!我的成绩太差,考不上好的高中,害爸妈为我受累!”班小松猛地捶了一下桌子,坐下来抱住头,眼圈红了。

    妈妈急忙上前,搂住他:“儿子,别这么说,你很棒,是爸妈的骄傲,一直都是。真的!”

    爸爸沉默片刻,说:“小松,今天陶老师和我在电话里谈了很多,让我更加坚持不让你转学。这么好的老师不是在哪儿都能遇上的,这是我们的福气!况且,长郡还有你的棒球队,你的好朋友……”他的话还没说完,店门口响起一个甜甜的声音:“请问,班小松在家吗?”

    妈妈先反应过来:“栗梓,快进来,小松在这儿呢。”班小松的坐姿是背对店门的,听到妈妈的话,他立刻抹了抹眼泪,从桌子前站起来,转身朝着门口。只见栗梓笑着站在门口,但是笑容有些勉强,显得比往常拘谨。班小松的妈妈说:“是来找小松一起做作业的吧,你们先上楼,阿姨一会儿给你们送吃的来。”

    栗梓跟着班小松进了他的房间,门没关,两个人默默地坐到书桌前。过了一会儿,还是班小松先说话:“你怎么来了?”自从他给栗梓写纸条之后,他们俩就再也没一起做过作业了。

    栗梓咬了一会儿嘴唇,问:“他们说你要转学了,是不是真的?”

    “是真的。”

    “为什么?是不是……因为我昨天对你太凶了?”

    “不是,你别胡思乱想。”

    “那还能是什么原因?”

    “我……唉,你还是别问了!”班小松叹了口气。

    班小松的妈妈进来了,对他们俩笑了笑,放下两碗红豆莲子羹,又出去了。栗梓拿出数学模拟题开始做,做了一会儿,班小松听见“啪嗒啪嗒”的声音,扭头一看,大惊失色地发现栗梓正在哭,眼泪一大颗一大颗地落在模拟题上。

    班小松想帮栗梓擦眼泪,又不敢,着急地说:“你别哭啊……唉,我真的是……真的和你没关系。”

    “谁信啊?有那么巧的事?昨天晚上我刚骂了你,你今天就说要转学!”栗梓边擦眼泪边说。

    “不是因为你骂我。再说你骂我也没错,是我……是我做得不对。以后我不会那样了。以后我转了学,还能回长郡看你吗?”

    “不能!”栗梓说着,开始收拾书包,几下收拾好,擦干眼泪丢下一句,“你要是转学了,就再也别来看我!从此以后我就当没认识过你!”然后“噔噔噔”下楼走了。

    班小松苦恼地趴在桌子上。

    第二天高一(六)班有体育课,陶西提前让班长沙婉通知大家:今天不去操场,留在教室里上“体育精神文化课”。

    体育精神文化课?趁着上课铃还没响,同学们在教室里议论纷纷,不知道陶老师又给他们准备了什么“好菜”。从“草莓园实践课”开始,他们就对这个与众不同的班主任充满了期待。

    上课铃响了,陶西随着铃声走上讲台,神采奕奕地用粉笔在身后的黑板上写下了两个大字“勇敢”,转身对同学们说:“运动员的第一素质就是勇敢,那么,谁能告诉我,什么叫作勇敢?”

    “敢跑敢拼呗。”台下有人说。陶老师今天的这个议题,似乎含金量不高。

    “不错,还有呢?”

    “不怕失败,不怕挫折。”焦耳补充。

    “还有,和他人合作。”这是薛铁的答案。

    “很好,越来越完整了。还有吗?”

    台下陷入了沉默,大家都觉得说得差不多了,还有什么吗?过了一会儿,尹柯举手了。陶西让他回答,尹柯沉着地说:“无畏地面对真实的自己,这也是勇敢。”

    陶西忍不住鼓掌:“不愧是尹柯,说得太好了。无畏地面对真实的自己,说起来容易,其实比前面的几项更难。同学们,现在我就来给大家讲两个棒球运动员的故事。”

    “第一个人,叫James Anthony Abbott(詹姆斯·安东尼·亚伯特)。小熊队的同学应该知道,他是MLB(美国职业棒球大联盟)著名的投手,但是,他的右手掌天生残疾,所有的对手都知道他只能用左手击球,也有人针对他研究了触击打法,但这没有妨碍他成为联盟最牛的投手之一。”

    “第二个人,叫Lou Gehrig(卢·格里克)。他是号称‘铁马’的美国棒球运动员,在任MLB队员期间创下了本垒打493个、击球跑垒得分1990、击球率0.340的记录。为了纪念他,全美棒球记者协会破例让他在退役之后加入了美国棒球名人堂。38岁时死于渐冻症。他死后,扬基队从此再无4号。”

    说到这里,陶西停下来,环顾着教室里被他的故事“点亮”的年轻面孔,问:“听了这两个故事,你们有什么体会?”

    “勇敢!了不起!”

    “对。勇敢,了不起。但是还有什么?”

    同学们困惑地摇头,陶西慢慢地说:“软弱。”面对同学们的大惑不解,他解释道,“天生残疾、绝症,这些毋庸置疑都是软弱之处。James Anthony Abbott和Lou Gehrig最勇敢的地方就是,他们没有逃避自己的软弱之处,他们坦然地将之展示出来,允许它们成为自己的一部分,成为自己走向伟大的见证。这,就是尹柯刚才所说的——无畏地面对真实的自己。同学们,你们知道吗,有的时候,敢于软弱,也是一种勇敢。”

    讲台下安静极了,陶西的这一节体育精神文化课给大家带来的冲击是巨大的。过了一会儿,陶西觉得火候差不多了,又开口说道:“今天,我们就一起来面对自己的软弱。先从我开始吧。我曾经以为自己再也打不了棒球了,也成不了一个好老师,是你们改变了我,让我重新找到了自己。”

    同学们都开心地笑了,纷纷亮出自己的“软弱之处”,袒露内心。结果他们惊异地发现:自己并没有真的变得软弱,而是更加阳光、更加自信了。

    陶西开始点名了:“邬童,你说说。”

    邬童站起来,欲言又止,终于说道:“我没什么可说的。”

    “唉!”周围响起一片失望的声音,大家本来还想听听“校草”的心声呢。

    尹柯急忙站起来为邬童解围:“我来说吧。我曾经为了学业和棒球很纠结,是邬童帮助了我,他告诉我,纠结是一种幸福,因为有选择。”

    “说得真好啊!”教室里响起了一片议论声。陶西终于将话题引向了他今天开设这堂体育精神文化课的目的:“班小松来说说看。”

    班小松其实早已理解了陶西今天安排这堂课的目的,也感激教练为了自己如此费心。从陶西的故事里,他受益良多,“软弱也是一种勇敢”这句话震撼了他,他将一生铭记。

    他站起来,看着身旁的邬童,前面的尹柯、栗梓、陶西那一张张期待的面孔,说:“老师,同学们,我要转学了。因为父母一直辛苦地供我读书,我不忍心,想转到公办学校去。但是,我会永远想念大家的。希望大家不要忘了我,希望小熊队……”说到这里,他鼻子一酸,接着说,“我今天说出这个,不是因为觉得家境是我的软弱之处。我为我爸妈感到骄傲,他们面对生活,一直那么勇敢、那么认真。我的软弱之处不是他们,而是逃避。现在,我不想再逃避了。如果我要离开,也要让你们每一个人都知道我是为什么离开的。”

    说完,他坐下了,感到说出来后如释重负。教室里安静了片刻,突然爆发出了哭声:“队长!”

    是小熊队的队员。焦耳、薛铁都无法接受这个消息,就连尹柯也红着眼眶看着他,邬童则紧紧拧着眉头。

    陶西安慰大家:“好了好了,你们先别哭,他的退学申请我还没签字呢!班小松的事情,我们慢慢再说。现在——下课!”和上课时一样,陶西又随着下课铃声英姿飒爽地走了出去。

    但现在班小松已经无法注意到其他的任何人和事了,他的全部心神都集中在一件事情上:前排的栗梓正趴在桌子上,肩膀一抽一抽的,好像哭了。

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